Волонтерский проект

Добрый день, Уважаемые участники конкурса педагогического мастерства
4-го Экомарафона!
Меня зовут Мария Андреевна Гончаренко и я представляю направление «Волонтерский проект».
Начнём с обозначения основных терминов.
Как известно, экологическое волонтерство – это добровольческая деятельность в области охраны окружающей среды.
Школьное волонтерство – это не только инвестиция в будущее или подготовительный этап к взрослой ответственной жизни. Оно ценно само по себе. Сегодня это тысячи добрых дел: полезные проекты для двора, школы, города, для окружающих людей и природы.
Цель нашей работы – создание активного молодежного эколого-волонтерского сообщества в школе (городе или регионе).
Основные задачи:
Разработка волонтерского проекта, который может стать первой ступенькой к созданию оптимальной модели школьного волонтерского отряда или еще одним шагом в работе уже существующей команды;
Экологическое просвещение школьников и населения;
Популяризация экологического образа жизни;
Снижение негативное воздействия на окружающую среду;
Формирование в школах устойчивого, активного добровольческого сообщества.

Стоит отметить, что волонтерский проект является практико-ориентированным и должен соответствовать следующей структуре:
Целевая аудитория и исполнители;
Цель и ключевые задачи,
Актуальность проблемы, на решение которой направлен данный проект;
Методические рекомендации по подготовке и проведению модельного волонтёрского проекта;
Необходимые ресурсы;
Ожидаемые результаты и возможность масштабирования;
Показатели результативности Вашего проекта, а также методы оценки ожидаемых результатов;
Возможные риски реализации проекта и способы их преодоления;
Литературные и интернет-источники.
Экспертиза конкурсных работ будет осуществляться в соответствии с рядом критериев, в числе которых:
Социальная значимость проекта и актуальность выбранной темы проекта;
Цель и задачи;
Концептуальная стройность проекта, мотивация участников;
Методология создания проекта, технологичность, последовательность этапов деятельности;
Прогнозируемые результаты реализации и эффективность проекта в контексте охраны окружающей среды и личностного саморазвития;
Методики оценивания достигнутых результатов;
Оценка рисков, возможности их преодоления, перспективы использования и развития материалов проекта;
Полнота и грамотность оформления;
Степень вовлеченности и участия самих конкурсантов в подготовку проекта, степень саморегуляции и самоуправления участников.
Оценка будет выставляться ранжировано, в зависимости от степени соответствия представленных материалов каждому из критериев
(от 0 до 3 баллов), где:
0 баллов - не соответствует;
1 балл – частично соответствует;
2 балла – практически полностью соответствует;
3 балла - полностью соответствует.

Итого максимальный результат – 27 баллов.
С полным перечнем требований и критериев оценки Вы можете ознакомиться на Открытой Платформе проекта NarvaRiver.pro

Дорогие участники ЭкоМарафона!
Как известно, одна из важнейших потребностей человека– это самореализация. Желаем создать такие проекты, в которых ученики смогут предложить свои идеи по улучшению экологической ситуации и реализовать их.
Творческих успехов, вдохновения и победы в этом конкурсе!